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Organisation

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Écrit par Laurent FEY | 25 Juillet 2010

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CENTRE AIKIDO FORBACH

Salle Des Arts Martiaux
Rue de Remsing - Wiesberg
57600 FORBACH
Tél. 03 87 85 39 42
(pendant les heures de cours)

 

PRESIDENT

SECRETAIRE

TRESORIER

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Jean-Marc AUBRY

Sandie BRUMONT

Serge LEMAIRE



ASSESSEURS :
Léo HOY
Daniel CIPONE
Laurent FEY


ENSEIGNANTS :
Laurent FEY - 4è Dan - BEES 1er degré - D T R 2002
Daniel CIPPONE - 3ème Dan - Monitorat Fédéral

7 à 9 ans

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Écrit par Daniel CIPONE | 27 Juillet 2010

Qu'apporte l'Aïkido aux enfants de 7 à 9 ans ?

C'est la découverte du travail à deux, la notion de "construction" de technique commence à germer, la notion de respect de soi-même et de l'autre balbutie, l'évolution du corps dans " l'espace horizontal " oblige l'enfant à reconnaître sa droite de sa gauche (c'est la latéralisation), le mécanisme de "chute", ô combien difficile pour celle de l'avant, leur fait prendre conscience de " l'espace vertical" et du retour à l'équilibre...

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Horaires

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Écrit par Laurent FEY | 27 Juillet 2010

NOUVEAUX HORAIRES SAISON 2011 / 2012

COURS ADULTES

Lundi 19h15 -20h45
Mercredi 19h00 - 21h00
Vendredi 18h30 - 20h00

COURS JEUNES

Mercredi :

15h00 - 16h30 / 7à 10 ans

16h30 - 18h30 / 11 à 13 ans

Samedi :

14h30 - 16h00 / 7à 10 ans

16h30 - 18h30 / 11 à 13 ans

CENTRE AIKIDO FORBACH - Salle des Arts Martiaux - rue de remsing - 57600 FORBACH

Laurent FEY

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Écrit par Laurent FEY | 27 Juillet 2010

FEY_laurentLaurent FEY

4è DAN

BREVET D'ETAT 1er DEGRE

Né en 1970
Laurent FEY a commencé la pratique de l'AIKIDO à l'âge de 11 ans avec Gilles DE CHENERILLES.
Après 4 ans passés dans la section enfant, il rejoint le groupe adulte avec pour enseignants Salvatore SMECCA et Gilles DE CHENERILLES.
Avec comme guides Yvan LOSTETTE, puis Bernard PALMIER, il obtient son 1er DAN en 1989.
C'est aussi en 1989 qu'il réussit son monitorat fédéral au bout de 2 ans de cours à l'école des cadres sous la...

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10 à 12 ans

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Écrit par Daniel CIPONE | 27 Juillet 2010

Qu'apporte l'Aïkido aux enfants de 10 à 12 ans ?


A cet âge, ils font l'apprentissage de l'utilisation de tout leur corps, et non d'une seule partie pour parfaire la construction d'une technique. Ils commencent à entrevoir la notion de déséquilibre à appliquer envers le partenaire, plutôt que de rentrer en force. le principe de « non opposition » se met légèrement en place, certes avec quelques difficultés... La notion de respect de soi-même et des autres est recadrée et...

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